本应该，校外培训行业当加速教育创新，成为探索解决“钱学森之问”的重要推动力。

结果是，校外培训走到了另一面，成为教育缺陷放大器，看似在助力解决孩子刚需问题，但却没有跳出孩子，从培育人的方面进行引导和完善。

为了避免这一现象再次发生，我们所有行业的从业者应该深刻进行自问。

问过去，以前的我们是怎样成长的，当时核心竞争是什么？

问未来，未来10-20年的孩子应该具备什么样的素质和能力，核心竞争是什么？

问现在，你是否在做着与培育未来人才有关的事项？

教育，从来马虎不得，事关每个孩子的成长和未来！事关国家的发展与未来！

如果说我们的成长中教育是刷题式的，为了高考那个独木桥；经过三十余年的发展，现在如果还是刷题式的，而且变本加力使用科技，让孩子拿来即用，孩子的创新能力、创造探索能力、抗挫力等下降，未来拿什么与人工智能对抗？拿什么驾驭人工智能？

2021年5月21日，中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

2022年12月28日教育部等十三部门发布《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》，坚持向正规化和规范化运营。

2021年11月3日，市场监管总局、中央宣传部、中央网信办、教育部、民政部、住房城乡建设部、国务院国资委、广电总局等八部门联合发布《关于做好校外培训广告管控的通知》。

一系列的政策在过去的一两年间发布，屋漏偏逢连夜雨，恰好全世界范围内遭遇疫情。

从业者面临三条选择：1. 弃业改行，另某生存之道 2.规范办证，严格律己，艰难存活 3. 极限抗压，寻求转型突破，却百思不得其解。

用正确的方式弥补缺陷，不仅能够获得商业回报，也能够满足教育的个性化需求，获得社会舆论的正面认可，上天为你关上一扇门，就一定会为你打开一扇窗。

这是我们经常告诉别人或者自己孩子的，却在自己面临的时候忘却了：变革创新，向内而生。

不要让孩子成为时代的牺牲品！

把兴趣归还给孩子；

把成长归还给孩子；

把未来归还给孩子。

让孩子从主动获得知识，而不是从说教中被动接受；

锻炼孩子终身学习的意识，而不是打消学习的兴趣；

让我们成为孩子提升创造探索能力、抗挫力及领导力的后盾，不要成为孩子一辈子的痛。

现已2023年6月，你想好了转型突破之路吗？

元使者星光演讲俱乐部导师训练系统

6月24日将正式开启~

导师训练系统是属于元使者星光演讲俱乐部会员的核心权益，总计分为五大阶段，前四阶段会员可以免费学习，第五阶段需根据面试情况而定。

现6月24日导师训练系统第一阶段即将开启，还没有成为星光演讲俱乐部会员的朋友们可以抓紧啦~

元使者星光演讲俱乐部，秉承元使者“以人为本，为人赋能”的核心理念，让语言更有力量，更有温度，重塑自我的同时，让每个人都能看到一束光，看到部分未来！